Теперь понятно, отчего учителя труда бухают как черти
Во вторник в Туле состоялся президиум Госсовета по вопросам развития промышленности в условиях санкций. Дюмин обратился к президенту с рядом предложений.
«Химия, металлургия, оборонка, инженеры, конструкторы, технологи, даже педагоги технических вузов – все просят вернуть в школу черчение. Это начало основ по инженерным знаниям», — сказал Дюмин.
По его словам, с черчением не могут сравниться другие дисциплины, в частности, 3D-моделирование.
«Это не мое мнение. Это говорят конструктора, молодые инженеры, это технологи всех направлений, всех отраслей – верните, пожалуйста, черчение в школьное образование. Попрошу этот вопрос рассмотреть на высоком уровне и принять соответствующее решение», — сказал губернатор.
А вот правильно, Алексей Геннадьевич, правильно!
Только помимо черчения давайте ещё нормальные уроки труда в школы вернём. А то я тут пока мотался по школам — плакать хотелось.
Теперь понятно, отчего учителя труда бухают как черти. А потому, что нет материальной базы нормальной, современной. Учебники по так называемой технологии — говно полное! Из инструментов — в лучшем случае ещё советские рашпили и тиски слесарные, изготовленные ещё при товарище Сталине. И занимаются они на уроках какой-то бесполезной [ерунд]ой если честно.
Вот мы в своей советской школе делали, например, посылочные ящики (помните, такие дубовые были из палок и оргалита?), лопаты, чтобы снег чистить, пожарные вёдра, молотки, киянки, кормушки для птичек, скворечники, самолёты-флюгеры и прочие штуки. Делом были заняты. Навыки новые получали. К труду приучались.
Было бы хорошо, чтобы и сейчас дети на уроках черчения нарисовали что-то полезное (да хоть простенькую модель самолётика или дрона), а на следующем уроке трудов попробовали изготовить эту модель на 3Д-принтере или, например, на настольном лазере. Чтобы им было понятно, как работают современные технологии. Чтобы не вырастали из них трэш-стримеры и торговки шмоньками на доверии.
Стоит теперь такое оборудование вообще копейки. Если изловить двух-трёх взяточников, то можно с конфискации незаконно нажитого все школы завалить настольными фрезерными станками, лазерными гравёрами и прочими современными станками. И учить детей уже на современной технической базе.
Я бы и сам провёл у детей в школе пару уроков по черчению или там работе с векторной графикой, да увы, мне давеча сказали, шел бы ты на… дедушка, нет у тебя педагогического образования, а посему не моги тут ничего рассказывать и учить.
Вот я и думаю, а что детям важнее в жизни, седовласый мужик без верхнего педагогического образования, который может хоть что-то объяснить и показать в технологиях, или чувак, который с педобразованием и регалиями?